Bajo rendimiento que presentan los alumnos a raíz de la falta de comprensión y de estudio.
Alumnos de primer año evidencian ausencia de conceptos básicos por deficiencias en la escuela primaria de algunos, que deriva en grupos con niveles de conocimiento muy dispares.
LOS DESTINATARIOS
Alumnos de 1ero, 2do y 3er año que presentan dificultades en Matemática.
LOS RESPONSABLES
- Prof. Nora Quirós: a cargo de los alumnos del turno tarde. Los encuentros tienen lugar los días miércoles de 11.35 a 12.50 hs. El día viernes de 8.25 a 9.05 hs está dedicado a la planificación y elaboración de materiales de trabajo.
- Prof. Juan José Salgado: a cargo de los alumnos del turno mañana. Los encuentros tienen lugar los días jueves de 14.45 a 16.05 hs. El día jueves de 16.20 a 17 hs está dedicado a la planificación y elaboración de materiales de trabajo.
- Prof. Carmen Fandiño: : Coordinadora del área de Ciencias Exactas y Naturales y Referente del Proyecto
QUÉ NOS PROPONEMOS
- Ayudar a aprender y estudiar mediante el razonamiento.
- Recuperar momentos de aprendizaje
- Favorecer la atención personalizada de los alumnos
- Disminuir la frustración de los alumnos por los fracasos en las evaluaciones
- Contribuir a superar problemáticas asociadas al abandono escolar
CÓMO LO LLEVAMOS A CABO
Los alumnos concurren a las clases de apoyo en forma espontánea. No obstante al finalizar el primer trimestre, los padres de los alumnos desaprobados fueron notificados sobre la situación de su hijo y la posibilidad de participar del taller.
Las clases se dividen en grupos según nivel y temas a desarrollar.
LOS RESULTADOS
La participación de los alumnos en este proyecto superó las expectativas. Trabajaron con entusiasmo y el compromiso de los alumnos en las clases aumentó notoriamente, así como también los resultados en las evaluaciones.
Profesor Juan José Salgado con sus alumnos.
Equipo de trabajo: Profesores Noelia Romay, Juan José Salgado, Nora Quirós y Carmen Fandiño.
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